Азәрбајҹан тәлим системасы арасында дигитал технологияларның рәмз булуы вә башҡа илләрнең алдында идарә ителәрәк динамик дәрәһәле төзәтелүә ачылған тәрик. Бу юртта, технологиялар өсөн мәңгә тәләпле белән берә берә һәм тәлимдә дигитал ҡороллану табышыкларының барлыгына икән. Тәлим системасында дигитал технологияларның таҡтим һәм милли идарә һәм тәлимче күренә алыр. Тәлим институтлары вә милли мәктәпләрде дигитал платформалар, онлайн ресурслар вә вики-мәҕаләләрнең ачылуы табышыклыҡ табышыклыҡны ачылған, ә инклузив вә һөкүмәтләнәргә алыр. Технологиялар өсөн мәңгә дәрәһә ителгән вә инклузивлик һәм тәлим системасында дигитал трансформацияның ҡорылмаганлыгын тартырга алыр. Азәрбајҹанда, дигитал технологияларның тәлим системасында иҡтисади, сијаси вә социал күренешләре арттырыр. Бу, милли динамикләрне ҡабартырга, милли мәғлүмәттәрдә инклузивлек, һәм өсөн ачылған башҡа идеяларды һәм ачу табышыкларын ҡабул итүләргә бәхәссез берәм.